Ghiduri de educație parentală bazate pe cărți pentru copii
- Cum îi sprijinim pe părinții din comunități vulnerabile să răspundă sănătos nevoilor emoționale ale copiilor lor?
- Cum transformăm cărțile pentru copii în intrumente reale de educație parentală?
- Cum reducem decalajele în accesul la resurse de parenting de calitate?
„Povești care ne învață” este un proiect Bookisit în colaborare cu Asociația Îndemn la Educație care propune un model inovator de intervenție în România: educație parentală prin cărți pentru copii.
Proiectul sprijină părinții cu copii de vârstă preșcolară din comunități defavorizate prin ateliere interactive și ghiduri de educație parentală accesibile, bazate pe povești pentru copii atent selectate.
„Povești care ne învață”, ediția 2025-2026 este susținut de Fundația OMV Petrom prin programul „Azi. Împreună.”, ediția 2025.
De ce acest proiect?
În comunitățile vulnerabile, părinții au adesea:
- Acces limitat la resurse de parenting de calitate
- Dificultăți în gesitionarea emoțiilor copiilor
- Puține instrumente pentru stabilierea de limite sănătoase
- Acces redus la materiale scrise adaptate nivelului lor de educație
De multe ori, cărțile adresate părinților sunt prea teoretice, formulate într-un limbaj academic, costisitoare și inadaptate contextelor vulnerabile. Prin acest proiect, folosim cărți pentru copii ca punct de plecare pentru conversații esențiale despre empatie, limite personale, autodeterminate și responsabilitate.
Ce propune proiectul?
Proietul combină trei componente complementare:
1. Crearea a trei ghiduri de educație parentală
Ghidurile sunt construite pornind de la trei cărți pentru copii:
- „Iepurele a ascultat” de Cori Doerrfeld – empatie, ascultare activă, gestionare emoțiilor (link către ghid)
- „Băiatul care se putea mușca de nas” de Alex Moldovan – intimitate, granițe personale, protecție în mediul online (link către ghid)
- „Uluitoarele călătorii ale Ariadnei” de Victoria Pătrașcu – curaj, autonomie, responsabilitate (link către ghid)
Ghidurile sunt redactate într-un limbaj clar, non-academic, ilustrate și structurate accesibil, pentru a putea fi utilizate inclusiv de părinți cu nivel scăzut de alfabetizare.
2. Organizarea a șase ateliere interactive de educație parentală pentru 120 de părinți
Atelierele se desfășoară în județele Călărași (Curcani), Brașov (Apața) și Prajova (Nucșoara). Metodologia este participativă și include jocuri de rol, discuții ghidate, exerciții de reflecție etc. Fiecare atelier pornește de la o poveste și o transformă într-un cadru de învățare aplicată.
3. Distribuirea a 240 de kituri educaționale
240 de părinți vor primi un kit gratuit format dintr-un ghid de educație parentală și cartea pentru copii pe care acesta este construit. Resursele sunt distribuite în colaborare cu grădinițe din Călărași, Brașov, Prahova, Sibiu și Iași.
Rezultatele așteptate
Pe termen scurt:
- Creșterea înțelegerii nevoilor emoționale ale copiilor
- Îmbunătățirea capacității părinților de a gestiona emoțiile
- Stabilirea unor limite sănătoase
- Creșterea încrederii parentale
Pe termen lung:
- Relații părinte-copil mai armonioase
- Model replicabil în alte grădinițe, școli și biblioteci
- Acces gratuit și permanent la resursele create
Ce face proiectul inovator?
- Folosește cărțile pentru copii ca instrument de educație parentală
- Este adaptat cultural comunităților vulnerabile
- Reduce bariera limbajului academic
- Combină intervenția directă cu resurse durabile
- Este replicabil și scalabil
În loc să oferim doar informație, oferim context, poveste și aplicabilitate imediată.
Pentru că noi credem că:
- Părinții au nevoie de sprijin, nu de judecată
- Poveștile pot deveni instrumente de transformare
- Educația emoțională începe acasă, iar părinții merită resurse accesibile, clare și aplicabile.
„Povești care ne învață” este un pas concret în această direcție.
